{"id":521,"date":"2018-06-04T13:03:59","date_gmt":"2018-06-04T11:03:59","guid":{"rendered":"https:\/\/www.asso-resppi.fr\/?p=521"},"modified":"2018-06-04T16:10:33","modified_gmt":"2018-06-04T14:10:33","slug":"notre-1er-gouter-conference","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.asso-resppi.fr\/index.php\/2018\/06\/04\/notre-1er-gouter-conference\/","title":{"rendered":"Notre 1er go\u00fbter-conf\u00e9rence"},"content":{"rendered":"

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Une opportunit\u00e9 pour l’\u00e9quipe du Res’PPI
\n<\/span><\/h3>\n

Ce samedi 2 juin,<\/strong> l’\u00e9quipe Res’PPI invitait la psychosociologue Christine BARRAS<\/strong>, pour un temps de formation de ses adh\u00e9rents,\u00a0 \u00e0 l’animation de groupe de parole (groupes d’\u00e9change) entre pairs.<\/p>\n

C’\u00e9tait pour nous, l’occasion de retourner vers les parents d’adolescents, crois\u00e9s pendant la Semaine d’Information sur la Sant\u00e9 Mentale de mars dernier et d’\u00e9largir le d\u00e9bat \u00e0 d’autres parents, tout en profitant de l’expertise et de l’exp\u00e9rience de terrain de Christine BARRAS<\/a>.<\/p>\n

Trente deux parents nous ont rejoint \u00e0 la Maison des Syndicats, pour assister \u00e0 ce premier go\u00fbter-conf\u00e9rence.<\/p>\n

Vous pouvez t\u00e9l\u00e9charger le contenu de l’intervention de Christine BARRAS en cliquant sur le lien ci-apr\u00e8s : Conf\u00e9rence Nantes 2 juin 2018<\/a><\/p>\n

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Des r\u00e9sultats encourageants<\/span><\/h3>\n

Tous motiv\u00e9s par le sujet abord\u00e9, les participants ont accept\u00e9 de renseigner nos \u00e9valuations \u00e0 l’issue de cet \u00e9change, voici ce qui en r\u00e9sulte :<\/p>\n

    \n
  • un format d’intervention valid\u00e9 !<\/em><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n

    Un apport d’expertise indispensable<\/em> pour cerner et comprendre cette p\u00e9riode d\u00e9licate de l’adolescence,<\/p>\n

    Le discours r\u00e9solument positif et constructif<\/em> de l’intervenante, \u00e0 partir d’une r\u00e9elle exp\u00e9rience de terrain<\/p>\n

    Une intervention bien \u00e9quilibr\u00e9e<\/em> entre l’apport d’arguments et de pistes \u00e0 explorer et un r\u00e9el int\u00e9r\u00eat \u00e0 partager nos questions de parents !<\/p>\n

    Un temps facilement lib\u00e9rable<\/em> pour la majorit\u00e9 des participants : le samedi en fin d’apr\u00e8s midi est pl\u00e9biscit\u00e9 !<\/p>\n

    Un accueil convivial appr\u00e9ci\u00e9<\/em>, dans un espace confortable et bien adapt\u00e9<\/p>\n

      \n
    • des <\/em><\/strong>participants <\/em><\/strong>satisfaits !<\/em><\/strong>\"\"<\/li>\n<\/ul>\n

      Si on en croit la m\u00e9t\u00e9o des participants \u00e0 la sortie : carton plein !<\/p>\n

      Mais quelques inqui\u00e9tudes subsistent encore pour certains parents !<\/p>\n

      Peut-\u00eatre des \u00e9changes \u00e0 poursuivre \u00e0 travers d’autres type de rencontres<\/p>\n

      (Entre-parents ou Groupe de parole entre pairs)<\/p>\n

        \n
      • des sujets et d’autres question<\/strong><\/em>s \u00e0 traiter !<\/strong> <\/em><\/li>\n<\/ul>\n

        Le rapport aux \u00e9crans, la communication \u00ab\u00a0parents-enfants\u00a0\u00bb et l’autorit\u00e9 parentale sont les th\u00e8mes que les parents pr\u00e9sents souhaiteraient aborder prochainement !<\/p>\n

        D’autres questions m\u00e9ritent \u00e9galement toute notre attention\u00a0 :<\/p>\n

          \n
        • comment g\u00e9rer le d\u00e9part de nos ados de la maison ?<\/li>\n
        • comment aider nos ados \u00e0 trouver leur voie ?<\/li>\n<\/ul>\n

          Des petits mots, qui nous encouragent \u00e0 poursuivre !<\/span><\/h3>\n

          C’\u00e9tait une conf\u00e9rence agr\u00e9able, avec de bons \u00e9changes !<\/em><\/p>\n

          Une intervention de qualit\u00e9, tr\u00e8s professionnelle !<\/em><\/p>\n

          De bonne pistes \u00e0 creuser avec mes propres ados et ceux que je c\u00f4toie professionnellement !<\/em><\/p>\n

          Des remerciements \u00e0 l’\u00e9quipe Res’PPI pour son accueil et le go\u00fbter !<\/em><\/p>\n

          <\/h2>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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